El ingreso de la tecnología en la educación, fomenta el desarrollo de competencias generadoras de aprendizaje colaborativo, la tecnología no significa el desplazamiento del docente, significa desarrollar al docente con nuevas: técnicas, metodologías y didácticas, facilitando el crear ambientes educativos interactivos y colaborativos del conocimiento.
El docente del siglo XXI, es innovador y actualizador de su propio conocimiento, manteniendo el espíritu investigador y la curiosidad de encontrar respuestas, a las inquietudes de los alumnos, que reciben información por varios medios.
La aplicación de herramientas tecnológicas en los procesos de enseñanza aprendizaje (PEA), son el medio entre el mundo electrónico y digital, que aplica el maestro en transmitir los mensajes cognositivos, el alumno es el receptor, en un primer momento, el mundo digital cambia los papeles, el alumno envía un mensaje cognositivo y el maestro es el receptor, está continua alimentación y retroalimentación es la clave generadora de la eficiencia y eficacia educativa.
Las nuevas tecnologías elimina las barreas de la aulas y nos invita a navegar en el mundo del conocimiento, mediante las TICs, la tecnología en información y comunicación, los nuevos aprendizajes no es exclusivo e incluyente, aplicando vídeo conferencia, aulas interactivas, chat, e-mail, glogs, web 2.0, entorno virtuales de aprendizaje(EVA), plataformas educativas, educación a Distancia (EaD), portales educativos y software educativo, cada uno de ellos son multiples opciones en la innovación pedagógica del siglo XXI.
Las barreras que se debe romper en los países en vías de desarrollo y permitan generar escuelas que fomenten una educaciòn incluyente, jóvenes revolucionarios educativos que plantean proyecto de desarrollo comunitario con el respeto en su cultura e identidad etnia.
Los docentes del siglo XXI no son personajes de ciencia ficción o robots, son seres humanos que educan a los hombres y mujeres del mañana que se adapten a los cambios modernos y globalizadores del mundo.
"Que el Hombre no permita el dominio intelectual de la tecnología, sino que el hombre domine el nuevo conocimiento mediante el uso de los equipos tecnológicos"
El docente del siglo XXI, es innovador y actualizador de su propio conocimiento, manteniendo el espíritu investigador y la curiosidad de encontrar respuestas, a las inquietudes de los alumnos, que reciben información por varios medios.
La aplicación de herramientas tecnológicas en los procesos de enseñanza aprendizaje (PEA), son el medio entre el mundo electrónico y digital, que aplica el maestro en transmitir los mensajes cognositivos, el alumno es el receptor, en un primer momento, el mundo digital cambia los papeles, el alumno envía un mensaje cognositivo y el maestro es el receptor, está continua alimentación y retroalimentación es la clave generadora de la eficiencia y eficacia educativa.
Las nuevas tecnologías elimina las barreas de la aulas y nos invita a navegar en el mundo del conocimiento, mediante las TICs, la tecnología en información y comunicación, los nuevos aprendizajes no es exclusivo e incluyente, aplicando vídeo conferencia, aulas interactivas, chat, e-mail, glogs, web 2.0, entorno virtuales de aprendizaje(EVA), plataformas educativas, educación a Distancia (EaD), portales educativos y software educativo, cada uno de ellos son multiples opciones en la innovación pedagógica del siglo XXI.
Las barreras que se debe romper en los países en vías de desarrollo y permitan generar escuelas que fomenten una educaciòn incluyente, jóvenes revolucionarios educativos que plantean proyecto de desarrollo comunitario con el respeto en su cultura e identidad etnia.
Los docentes del siglo XXI no son personajes de ciencia ficción o robots, son seres humanos que educan a los hombres y mujeres del mañana que se adapten a los cambios modernos y globalizadores del mundo.
"Que el Hombre no permita el dominio intelectual de la tecnología, sino que el hombre domine el nuevo conocimiento mediante el uso de los equipos tecnológicos"
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