lunes, 17 de enero de 2011

Docentes promotores de identidad cultural

Cada día escuchamos que organismos del estado y no gubernamentales luchan por el respeto a las etnias y cultura del Ecuador, en la Asamblea Nacional se escucho gritos de libertad educativa con la nueva ley de educación multicultural general, pero existe una división entre la educación hispana y bilingüe, docentes preparados para su propia identidad, los docentes formados en los Institutos Pedagógicos de la Amazonia, reciben una formación creativa y generadora de soluciones ante los conflictos por falta de material didáctico, fortaleciendo el procesos de enseñanza aprendizaje, el desarrollar vídeos con una visión de recuperar las raíces de las costumbre Shuar, Kichwa, generan cambios de identidad y el respeto por la cultura y tradiciones ancestrales y lograr un modelo de vida basados en el respeto mutuo, "El Buen Vivir".

La identidad étnica no tiene una modelo exclusivo de enseñanza aprendizaje, el conocimiento es universal, las estrategias que se aplique en el aula y el material adecuado al sector étnico, es la diferencia en el proceso de enseñanza aprendizaje.

Los alumnos y alumnas docentes del Isped Hermano Miguel sed encuentran en formación del uso correcto de las TICs, cambiando el modelos tradicional que impone el Ministerio de Educación y el antiguo CONESUP, de enseñar WORD,EXCEL,POWER POINT, WINDOWS, esas son herramientas de conocimiento general, pero debemos enfocar la formación en el uso de las herramientas tecnológicas para transmisión del nuevo conocimiento.

El vídeo es un trabajo que me permite transmitir la tradición de preparar la Chicha de Yuca o chicha mashcada (la yuca masticada)



LA EDUCACIÓN ES UNA TAREA DE GLADIADORES CON ARMAS DE AMOR,

miércoles, 5 de enero de 2011

Vídeo Educativo.

El vídeo es un medio visual que permite al docente de educación básica, insertar en su planificación de clase en: La motivación, pre requisito, esquema conceptual de partida, en las actividades del nuevo aprendizaje, en la transferencia, etc, lo importante no es el momento del uso del vídeo, la importancia es la aplicación correcta del vídeo en el aula.

Los alumnos docentes en formación del Instituto Superior Pedagógico Hermano Miguel reciben en la disciplina de Computación Aplicada a la Educación preproducción, producción y posproducción de vídeos educativos, fortaleciendo la identidad de la región en su cultura y su lengua ancestral, objeto visual de aprendizaje que permite aplicar la teoría del aprendizaje significativo.

La aplicación en el aula la realizan aplicando el siguiente método.

Tema del vídeo:

Duración: 10min hasta 15min

Interdesciplinaridad: Matemáticas, lengua y literatura, Ciencias naturales y sociales


Los alumnos presentan el vídeo de la leyenda de "La cerámica" de la cultura Shuar, los nuevos docentes deben tener competencias que permitan articular las TIC en el proceso de enseñanza aprendizaje, innovando el ambiente escolar de Educación Básica fomentando el desarrollo de destrezas con indicadores de desempeño, el docente debe crear el ambiente de un vivir armónico con la tecnología y no ser un dependiente de la misma, la tecnología debe depender de ser humano.


LA EDUCACIÓN ES UNA TAREA DE GLADIADORES CON ARMAS DE AMOR,